viernes, 18 de junio de 2010

LA CEBRA CAMILA


El cuento que hemos elegido es la Cebra Camila. En él se reflejan valores como la solidaridad y el compañerismo que nos ayudarán a favorecer la autonomía en la resolución de situaciones conflictivas, ya que en esta edad son frecuentes. Con el cuento también se trabajan:

 Los sentimientos como la alegría, la tristeza…

 Colores y texturas.

 Animales y elementos de la naturaleza.

 Iniciación a operaciones matemáticas.

 Relación con los demás de manera equilibrada y satisfactoria, interiorizando progresivamente las pautas de comportamiento social y ajustando su conducta a ellas.

Su madre no le deja salir de casa sin su ropa, pero la pequeña Camila ya está cansada de sus calzones y sus tirantes, así que se los quita. El fuerte viento hace estragos y se le llevas 7 rayas dejando a la cebra destrozada. A lo largo del cuento, varios animales (una serpiente, un caracol, una cigarra, una araña…) se apiadan de ella regalándole a su manera varias de las rallas, y Camila se va animando.


lunes, 14 de junio de 2010

ANIMACION EL VIENTO Y EL SOL

Los niños de 3 años han trabajado el cuento del Viento y el Sol a través de la realización de máscaras con los protagonistas que más tarde ulilizaron para la representación de cuento grabando la narración con sus propias voces, los chicos se lo pasaron muy bien con la nueva experiencía.



martes, 8 de junio de 2010

EL MUSEO DEL PRADO



Continuando con el proyecto “MADRID” nos ha parecido interesante ofreceros este enlace: AUDIOGUÍAS INFANTILES DEL MUSEO DEL PRADO .
Podréis disfrutar de ocho obras del museo guiados por dos ilustres personajes, la infanta Margarita del cuadro de Velázquez “Las Meninas” y el infante Francisco de Paula de la obra “La familia de Carlos IV” de Goya.




sábado, 5 de junio de 2010

EL MEDIO AMBIENTE Y LOS VALORES

5 de Junio : "DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE"


"Día a día minuto a minuto, somos ejemplos vivientes para nuestros niños y niñas. Si insistimos en depositar los residuos en el contenedor adecuado, si respetamos el mobiliario urbano, ...; si nos preocupa la suerte de los animales abandonados y comentamos nuestros gestos y explicamos su razón, sembramos la semilla del respeto, que dará fruto...
Trabajamos para ver resultados a largo plazo y el desaliento en esta tarea no puede tener cabida."

( Revista Maestra de Infantil)

"Largo es el camino de la enseñanza por medio de teorías;
breve y eficaz por medio de ejemplos"

Séneca